Нумикон

[Elena]

Девочки, узнала про новое дидактическое пособие по математике. Называется НУМИКОН
Данная система Нумикон позволяет быстро обучить детей дошкольников арифметическому счету.
Так же является идеальным пособием для обучения детей с особенностями арифметическому счету.
Эта методика обучения ребенка математическим навыкам, которая задействует сразу несколько органов чувств (мультисенсорный метод).
Разработана в Англии для обучения детишек-дошкольников и совсем малышей (от 2-3-х лет), в недавнем времени применяется как средство обучения детей арифметическому счету,которые имеют "сложности" в обучении .
Суть методики состоит в том, что ребенку предлагается изначально не абстрактное число 4,5 ......а действие с совершенно конкретным предметом - пластина с соответствующим количеством отверстий, каждое число имеет свой цвет. (для детей, которые плохо реагируют на цвет, аутисты, существуют наборы в черно-бело-сером исполнении)
В зависимости от увеличения числа,увеличивается размер пластинки, путем добавления еще одного отверстия и увеличением пластинки в размерах.
Данная система для детей представляет собой для детей игру с различными формами .
Ребенок составляет формы на наборной пластине или просто на столе.
Отверстия сделаны в пластинах сделаны так,чтобы детские пальчики туда залезели.
Сначала ребенка знакомят с числом,и визуально и на ощупь,потом материал усложняется вводятся десятки.
Далее показываются навыки "сложения" пластин.Так же возможны операции с дробными числами.

http://www.zondov.ru/product_377.html

Видео о Нумикон можно посмотреть на видеохостинге http://www.youtube.com задав в строке поиска слово Numicon
Вот к примеру одно из видео по Нумикон www.youtube.com/watch
Еще немного ссылок на рускоязычное видео по системе Нумикон
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch

[orus]

Спасибо, Elena. Интересная методика. Попробую на внуках.

[Elena]

Оля, мне понравилось, что по этой методике можно обучать ребёнка составу чисел первого десятка. Думаю, что и арифметические действия (сложение, вычитание) по этой методике будут легко укладываться в голове.

[Наташа]

Лена, мы заказали Гошке Нумикон))))

[Люба]

Наташ а где заказала Нумикон?

[Наташа]

Люб, сестра моя в подарок Гошке к НГ где-то заказала, узнаю напишу))

[Люба]

Ага напиши. Я тоже хочу Андрею заказать.

[Наташа]

Любань, узнай в школе, может у них есть занятия??? в 29 есть..
заказывали тут http://www.zondov.ru/product_377.html, цена конечно не очень дешевая(( но мне с сестрой может пригодиться для будущей работы

[Люба]

Ты имеешь ввиду занятие с нумиконом. Не знаю не спрашивала.

[Natashka]

Расскажите о ваших занятиях с нумиконом,о успехах и проколах!:)

[Наташа]

Мы еще только после Нового Года заниматься будем, подарок придет только в декабре)))

[Elena]

Лена, мы заказали Гошке Нумикон))))

Молодец, Наташа!
Мне эта методика очень нравится.

[Elena]

Расскажите о ваших занятиях с нумиконом,о успехах и проколах!:)

Занимаюсь с сентября по этой методике с девочкой ( 7 лет) с синдромом Дауна.
Результаты: овладели пересчётом и соотнесением цифр с количеством (в пределе 10).
Сложение /вычитание пока не трогали.

[Natashka]

Я купила,что то не могу найти перевода.
там первый этап просто собрать мозайку из этих пластинок?:)
Т.е как начать?:)

[Elena]

Я сначала предлагаю пересчитать отверстия, назвать конечный результат пересчёта " дырочек" ( мы так называем отверстия), и подобрать подходящую цифру. Беру цифры от 1 до 5. Как правило, в возрасте от 4 до 6 лет дети уже сталкиваются с пересчётом чего-нибудь, многие знают цифры в пределе 5. Когда этот этап будет пройден на "отлично", переходим к "большим" цифрам (6,7,8,9,10). Принцип тот же.
Чем чаще и регулярнее предлагается это задание, тем лучше идёт пересчёт и ребёнок запоминает пластинки ( какая пластинка с дырочками сколько обозначает). Параллельно ( или чуть позже) можно поработать с цветом. " Скажи , какого цвета пластинка с 5 дырочками?" Или наоборот: " А сколько дырочек на розовой пластинке? ит.д.
Когда ребёнок будет зрительно соотносить пластинку и цифру (без пересчёта), можно пробовать овладевть сложением в пределе 5. Берёте пластинку с 3 отверстиями, прикладываете к ней пластинку с одним отверстием, проговариваетет свои действия: Смотри я добавила к 3-м ещё 1. Сколько получилось? 4. Давай проверим. ( накладываете пластинку 4 на "сумму 3+1", отмечаете их сходство)
Ну, вообщем, примерно так. Это из моего опыта. Может, у вас другие способы овладения счётом и арифметическими действиями найдётся. Удачи!